Модуль № 10

В роботі над останнім модулем обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Створили план впровадження теми та документ для фасилітації. Обговорили разом з колегами, чому навчилися. Знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль № 9

В роботі над модулем № 9 обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль № 8

Під час модулю № 8 разом з колегами поділилися прикладами учнівських робіт та обговорити ідеї щодо залучення учнів до процесу оцінювання. Проаналізували те, як вони самі повинні проводити оцінювання. Доопрацювала план оцінювання та створили форми для підсумкового оцінювання. 

Модуль № 7

Під час роботи над модулем № 7 обговорили з колегами, як можна використати Інтернет у навчанні учнів. Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, блоґу. Обговоривши питання, внесли зміни до свого плану вивчення теми.

Модуль № 6

Модуль № 6 допоміг нам з колегами обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Разом з тренеркою переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни.

Модуль № 5

 Питання модуля № 5 дозволили обговорити в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, обговорити у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм. Під час роботи розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах. Створила списки використаних джерел. Розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. Оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах. Створила форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.

Модуль № 4

 

 Разом з колегами під час модуля № 4 познайомились з прикладами основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами.

   Обговорили у парах створені основні запитання.

   Обговорили разом різні стратегії та засоби оцінювання.

   Створили перший варіант плану оцінювання та засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів. Створила презентацію основних ідей навчальної теми і переглянула План вивчення теми та внесемо до нього зміни.